Erasmus+ -kurssi Ranskan Nizzassa

Sunnuntai 6.4.2025 

Hermannin koulun opettaja Riikka Kavisto osallistui huhtikuussa Erasmus+ -kurssille Ranskassa. Kurssin nimi oli ”Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students”.

Sunnuntai oli matkustuspäivä kohteeseen. Varhain aamulla oli lento Helsingistä Nizzaan. Koska kurssi ei alkanut vielä viikonlopulla, niin oli hyvää aikaa tutustua taas pitkän tauon jälkeen Nizzaan ja ranskan opettajan puhua ranskaa hotellilla, torilla, kaupassa ja ravintolassa.

 

Maanantai 7.4.2025 

Aamulla heti koululle kohti kurssin aloitusta. Siellä vastassa oli kurssinvetäjämme Frances Osborne ja Ruby Soames. Osallistujia oli noin 20 seuraavista maista: Suomi, Espanja, Kreikka, Puola ja Romania. Koska meitä oli niin paljon, niin suurimman osan oppitunneista olimme kahteen eri ryhmään jaettuna kielitaidon ja opetusasteen mukaan.

Kurssi alkoi omien koulujen esittelyillä ja sain suuria ihastuksen purkauksia, kun näytin kuvia ja esittelyvideon Hermannin koulusta. Meillä tuntuu resurssit olevan kohdillaan moneen muuhun maahan verrattuna! Sen jälkeen keskusteltiin opetukseen liittyvistä päivän polttavista kysymyksistä kuten integraatiosta ja opettajien omasta työidentiteetistä ja kehittymisestä. Vähitellen fokus siirrettiin kouluun ja oppilaisiin.

Illalla meillä oli kahden paikallisen opiskelijan vetämä opastettu kiertokävely Nizzan keskustassa. Saimme paljon tietoa kaupungin historiasta ja tutustuimme samalla toisiin kurssilaisiin.

 Tiistai 8.4.2025 

Toinen kurssipäivä sisälsi paljon mielenkiintoista oppia ja keskusteluja inkluusiosta, moninaisuudesta ja erilaisuudesta koulussa. Miten näitä kaikkia voi huomioida luokkatilanteessa ja -ympäristössä? Pitkänkin työkokemuksen jälkeen saa paljon uutta ajateltavaa ja uusia näkökantoja toisilta kurssilaisilta.

Tutustuimme U.D.L. -ajatteluun (Universal idea of learning) eli universaaliin oppimisen suunnitteluun, jossa on kolme tasoa: macro, mezzo ja micro. Keskustelimme myös pitsa-metaforasta, jossa lasketaan oppimisen tasoa pitsan paloina. Muistelimme omia kouluaikoja ja niitä opettajia, jotka vaikuttivat eniten meidän opiskeluumme ja myöhempään valintaamme opiskella itse opettajaksi.

Illan vietimme taas oman ryhmäni kanssa yhdessä ruokaillen ja Nizzan rantakatua kävellen ja tutustuen toistemme maihin.

 

Keskiviikko 9.4.2025 

Kolmas kurssipäivä sisälsi taas paljon tietoutta opetuksesta. Harjoittelimme kuuntelemisen ja tekstityöskentelyn (word, phrase, sentence, text) taitoja ja opiskelun jakamista eri vaiheisiin: share, pair, think & key. Tutustuimme myös luokka- ja kouluyhteisön sosiaaliseen puoleen. Saimme taas muistutuksen siitä, että miten nopeasti muutaman ulkoisen elementin perusteella teemme liian tuomitsevia päätöksiä toisesta ihmisestä.

Illalla menimme Nizzan vanhaan satamaan ja junalla Cannesin ja Antibesin kaupunkeihin. Kadut ovat kapeita ja kallioiset jylhät merimaisemat hienoja.

 

Torstai 10.4.2025 

Neljännen kurssipäivän aloitimme koko iso kurssiporukka yhdessä. Harjoittelimme myös ulkona oppimista erilaisten ryhmäaktiviteettien muodossa. Iltapäivällä olimme takaisin luokassa ja opiskelimme Harvard Educational Program:in Project Zero -luokitteluun: näe, ajattele, ihmettele.

Oppituntien jälkeen suuntasimme kurssilaisten kanssa Nizzan torille tuliaisostoksille hakemaan tyypillistä paikallista palasaippuaa ja laventelia.

 

Perjantai 11.4.2025 

Viimeisenä varsinaisena kurssipäivänä tutustuimme oppimisen liikennevaloihin, tunnekortteihin ja tarinatyöskentelyyn. Valmistelimme oppitunteja omaan opetukseemme ja esittelimme suunnitelmia toisille. Viikko oli todella antoisa ja opintäyteinen! Tempauduin innolla mukaan kaikkeen ja puhuin englantia, ranskaa ja espanjaa sekaisin joka päivä. Hyvä täydennyskoulutus kielten opettajalle siis! Tässä kohtaa huomasin jo, että tuli ikävä omaa koulua, oppilaita, kollegoja ja perhettä.

 

Lauantai 12.4.2025 

Lauantaina vielä kokoonnuimme toisten kurssilaisten kanssa kaupungille sataman lähelle ja menimme kurssiohjelmaan sisältyneelle risteilylle merelle.  Illalla päivällisen jälkeen oli haikeat hyvästit kurssiporukan erotessa. 

Sunnuntai 13.4.2025 

Viimeinen päivä oli vain matkustamista. Aamulla matkalaukku kolisten kohti Nizzan lentokenttää ja lento kotiin. 

Olen todella onnellinen ja tyytyväinen, että sain mahdollisuuden osallistua Erasmus+ -kurssille. Monien työvuosienkin jälkeen saa aina uutta ajateltavaa ja ideoita omaan opetustyöhön! 

Erasmus Viro 2025

 

Su.18.5.
Matkamme alkoi Salosta sunnuntai aamupäivänä klo. 11. Hyppäsimme bussin kyytiin
ja lähdimme ajelemaan kohti Helsingin Kamppia. Sieltä siirryimme ratikalla
laivaterminaaliin. Matkustimme Eckerö Linen Finlandia-laivalla ja jo klo. 14.45
pääsimme laivaan. Siitä suunnistimme herkulliselle buffet-aterialle. Laivalla oli hyvää
kanaa! Matka sujui nopeasti pelatessamme ostamaamme jalkapallopeliä.
Valitettavasti pieni pallomme vierähti nukkuvan miehen alle ja sen koomin sitä ei nähty.
Viron satamasta ajelimme taksilla Kehraan ja siellä tapasimme isäntäperheemme ja
lähdimme heidän mukaansa.

Ma. 19.5.
Maanantaina aamulla suuntasimme kouluun. Aamulla seurasimme
diplominjakotilaisuutta, tutustuimme kouluun, aloitimme projektimme ja kävimme
syömässä. Ruokana oli lihakastiketta. Ruoka oli erilaista ja yksipuolista. Eniten meitä
ihmetytti ettei tarjolla olut paljon salaatteja ja leipä syötiin ilman voita. Ruoan jälkeen
suuntasimme junalla Aegviiduun. Siellä kiersimme lyhyehkön luontopolun ja
bongasimme kasveja. Taukopaikalla leikimme leikkejä. Suuntasimme sitten junalla
takaisin Kehraan ja jotkut jatkoivat suoraan Tallinnaan. Ilta vietettiin isäntäperheiden
kanssa.

Ti. 20.5.
Tiistaina koulu alkoi kotitaloudella jossa valmistimme mulgi puderia ja maistelimme
virolaisia ruokia kuten kamaa ja sylttiä. Sen jäkeen olimme oppitunneilla. Huomasimme
että opetusmenetelmä oli erilainen ja että oppilaat joutuivat tekemään tehtäviä taululle
koko luokan edessä. Puhelimen käyttöä ei oikein valvottu. Iltapäivällä oli isäntäperheen
suunnittelemaa tekemistä. Osat kävivät Tallinnassa ostoksilla ja pakohuoneessa.

Ke. 21.5.
Aamulla koulussa olimme oppitunneilla. Ja ruokailun jälkeen suuntasimme kohti Anja
manoria, jossa meille oli järjestetty ohjattu kierros kartanomuseossa. Se oli
mielenkiintoinen kokemus ja kierroksen jälkeen olimme ulkona kartanon pihalla

oleilemassa. Jotkut pitivät piknikkiä. Päivä oli ihanan lämmin ja aurinkoinen. Illalla oltiin
isäntäperheiden kanssa.

To. 22.5.
Torstaina aamulla esittelimme projektimme muille ryhmille. Se oli hauskaa ja
piristävää. Pelasimme esim. solmua ja maa-meri-laivaa. Kun projektit oli esitetty
saimme Erasmus+-todistukset jotka kuitenkin palautettiin parempaan turvaan
Annabellalle. Tämän jälkeen menimme tunneille ja päivä olikin sitten siinä.
Hengasimme monta kertaa viikon aikana koulun kirjastossa pelaillen erilaisia korttipelejä. Illalla osa oli konsertissa jossa joidenkin hostit soittivat jotain soitinta.
Siellä myös jaettiin jonkinlaiset todistukset soittaneille.

Pe. 23.5.

Perjantaina oli aika lähteä ja hyvästellä isäntäperheet. Kokoonnuimme Kehran
rautatieasemalle jossa hyppäsimme taksiin ja ajelimme Tallinnaan. Siellä
suuntasimme laivaterminaalille ja nousimme laivaan. Kävimme taas laivan buffetissa
syömässä herkullisia ruokia(kanoja). Laivamatka oli hupaisa ja ostelimme paljon
tuliaisia kotiin vietäväksi. Valitettavasti emme löytäneet menomatkalla hukattua
palloa... Helsinkiin saavuttuamme hyppäsimme bussiin,(joka ei meinannut käynnistyä)
ja ajelimme kotiin. Saavuimme onnellisesti Salon bussiasemalle klo. 16.45.
Matka oli hauska! Kiitos siitä❣️

Venla ja Laura 8B

 Erasmus+ -matka Monterotondoon Italiaan

Toukokuun ensimmäisellä kokonaisella viikolla kuusi Hermannin koulun oppilasta ja kolme aikuista matkusti Erasmus+ -vaihtoon Italiaan.

4.5.2025

Matkustuspäivä aloitettiin Salosta. Lentokentälle saavuttiin bussilla ja lento kohti Fiumincinon-lentokenttää Roomassa alkoi. Lennon laskeuduttua hieman myöhässä jouduimme ottamaan muutaman reippaamman askeleen, sillä Monterotondoon suuntaavaan junaan ehtiminen oli minuuteista kiinni.

Väsyneen junamatkan jälkeen jo auringon laskettua juna pysähtyi Monterotondon juna-asemalla, jossa iloinen oppilaiden ja heidän isäntien jälleennäkeminen piristi pitkän matkustuspäivän jälkeen. Nuoret suuntasivat isäntiensä luokse illallispöytään ja aikuiset paikallisten opettajien kyydillä omaan majoitukseensa.

Kaupunkia ympäröivää kaunista vuoristomaisemaa

5.5.2025

Aamu alkoi ISS Angelo Frammartino -koululla klo 9, johon oppilaat saavuit isäntiensä vanavedessä joko bussilla, tai perheen aikuisten kyydillä. Koululla odotti pieni tervetulotilaisuus, jossa tapasimme myös ensimmäistä kertaa Espanjasta samaan aikaan saapuneet Erasmusvieraat ja heidän opettajansa. Muodollisuuksien ja pienen esittelykierroksen jälkeen oppilaat suuntasivat isäntiensä kanssa heidän oppitunneilleen ja aikuiset saivat tutustua CLIL-menetelmän mukaiseen oppituntiin historiasta ja taidehistoriasta.

Aamupäivän oppituntien ja pienen lounastauon jälkeen (oppilaille oli pakattu eväät mukana, sillä Italiassa ei tarjoilla kouluruokaa) turismiin erikoistuneet oppilaat ja heidän opettajansa johdattivat suomalaiset ja espanjalaiset vieraan historiaan keskittyvälle esittelykierrokselle Monterotondon vanhassa kaupungissa. Näimme niin suuren kirkon, kaupungintalona toimivan vanhan palatsin ja vanhan kaupungin ympärysmuurin portin ”Monterotondon kaaren”. Kierroksen jälkeen iltapäivän ohjelma oli vapaa ja huhujen mukaan oppilaat ja heidän isäntänsä suuntasivat Porta di Roma -ostoskeskukseen Rooman esikaupunkialueelle haistelemaan suuren kaupungin ostoskeskuksen tunnelmaan.

6.5.2025

Tiistaiaamu alkoi aikaisella herätyksellä, sillä jo klo 8 aikoihin kaksikymmenpäinen retkikuntamme suuntasi juna-asemalta kohti Roomaa. Aurinkoisena päivänä kierreltiin yli 20 000 askeleen verran kaikki Rooman keskeiset nähtävyydet. Kierrettyä tuli Circus Maximus, Colosseum, Viktor Emanuel II:n monumentti, Fontana di trevi, espanjalaiset portaat ja Piazza Navona Oppilailla oli myös n. tunnin mittainen vapaahetki, jolloin saivat tutkia Roomaa isäntäoppilaidensa johtamina. Myöhään iltapäivällä junalakon päätyttyä oli viimein aika suunnata kohti Monterotondoa pitkän päivän uuvuttamina.

Colosseumin portailla

7.5.2025

Keskiviikkoaamuna kaikkien keräännyttyä koululle IES Rey Carlos III Àguilas -koulun opettajien valmisteleva kestävä kehitys ja turismi -aiheinen työpaja piti meidät kiireisinä aamun. Oppilaat jakautuivat ryhmiin, joille jokaiselle annettiin jokin tietty osio uuden hotellin rakentamisesta tietyillä ehdoilla. Oppilaiden pohdittua ja kirjoitettua omat mielipiteensä ja näkökulmansa, jaettiin ryhmät uudelleen niin, että jokainen sai toimia oman osionsa ammattilaisina ja jakaa ryhmänsä pohdinnat muille ja vastavuoroisesti kuunnella muiden ryhmien pohdinnat omista osa-alueistaan. Aamun työpajojen jälkeen oppilailla oli vielä tunti aikaa seurata omien isäntäoppilaidensa oppitunteja. Samaan aikaan opettajat kokoontuivat yhteen kuulemaan oppituntia CLIL-metodologiasta.

Iltapäivällä matka koitti kohti Vatikaania. Vierailu osui sen verran historialliseen aikaan, nimittäin uuden paavin valintaan. Suurien ihmismassojen kokoontuessa Pietarinaukiolle, suuntasimme silti päättäväisinä kohti Pietarinkirkon jonoa ja pääsimme lopulta kurkistamaan sisään. Maailman suurin uskonnollinen rakennus jätti kaikki ryhmäläiset, niin paikalliset, kuin vieraatkin, jälleen sanattomiksi. Siirtyessämme ulos kirkosta toiselta puolelta aukiota, kaikkialle pystytetyt isot näytöt kertoivat konklaavin kokoontumisen olevan juuri alussa. Retkikuntamme suuntasi vielä joen varrella sijaitsevaan Castel Sant’Angeloon pikaiselle kierrokselle ennen kotimatkaa.

Koko vaihtoporukka Pietarinkirkossa

8.5.2025

Torstaina koko ryhmä suuntasi paikallisbussilla kohti Fonte Nuovan kuntaa, jossa IIS Angelo Frammartino -koulun toinen rakennus sijaitsee. Koulussa lyhyen tervetulohetken jälkeen oppilaat jakautuivat kahtia ja osallistuivat vuorotellen käsityöpajaan ja väittelyyn lakitiedon tunnilla.

Käsityöpajan teemana oli kierrätys ja pajassa valmistettiin hukkakankaista esineitä hyötykäyttöön. Hermannin koulun oppilaiden tuotoksina syntyi mm. hiusdonitsia ja pieni vetoketjullinen pussukka, joka voi toimittaa esim. penaalin virkaa. Lakitiedon tunnilla tutustuttiin kahden lain ristiriitaan ensi valmistelemalla omaa kantaa ryhmissä, jonka jälkeen väittely käytiin italiaksi isäntäoppilaiden ansiokkaasti kääntämänä. Miten toimitaan tilanteessa, jossa oikeus elinkeinoon ja yrittämiseen on ristiriidassa sen kanssa, että ihmisillä on myös lakiin kirjattu oikeus terveelliseen elämään. Opettajan näyttämässä videoesimerkissä käsiteltiin teräsvalimon päästöjen myrkyttämään kaupunkiin ja sitä, miten saaste on vaikeuttanut paikallisten elämää.

9.5.2025

Perjantaiaamun sarastaessa kaikki Hermannin koululaiset saivat todistuksensa Erasmus+ -liikkuvuuteen osallistumisesta. Aamupäivän jälkeen suuntasimme kukkulan laella sijaitsevaan kunnantaloon, joka on aikaisemmin toiminut palatsina. Kunnantalolla osallistuimme Eurooppa-päivän juhlallisuuksiin. Kunnantalolle oli kokoontunut huomattava joukko alueen opettajia, rehtoreita, sekä Erasmuksen vaihtoihin osallistuneita oppilaita. Oppilaat kertoivat omia kokemuksiaan vaihdoistaan ja puheenvuorot ylistivät myös hankkeen luomia mahdollisuuksia ja kokemuksia nuorille ihmisille. Myös Hermannin koulun kaksi oppilasta pääsivät ansiokkaasti kertomaan omista kokemuksistaan Italiassa.

Kun palasimme takaisin koululle, sujui loppupäivä haikeissa tunnelmissa, kun valmistelimme lähtöä lentokentälle. Viimeisten jäähyväisten ja lahjojen jälkeen koko Hermannin joukko suuntasi tilauskyydillä kohti Fiumicinon lentokenttää. Viimein samana yönä n. klo 2.50 miltei 12 matkustustunnin jälkeen joukko unisia ja väsyneitä matkalaisia saateltiin huoltajiensa matkaan mukanaan paljon uusia kokemuksia ja elinikäisiä muistoja Italiasta.

Loppuun vielä ysiluokkalaisten fiiliksiä matkasta:

”Kaikkein parasta oli ehdottomasti uusiin ihmisiin tutustuminen, nähtävyyksien näkeminen ja uusien asioiden oppiminen. Kaikista eniten jännitti matkustaminen Italiaan ja takaisin. Paras päivä oli Roomassa vietetty päivä. Kuuluisien nähtävyyksien näkeminen oli mahtavaa. Mieleen jäi erityisesti käsitöiden teko, sekä väittely. Se yhdisti ryhmäämme paljon. Lähtöpäivänä fiilis oli haikea. Oli todella surullista jättää niin mahtava porukka taakse. Toisaalta koti-ikävä alkoi jo vaivata, joten kotiinlähtö oli myös helpotus. Kaiken kaikkiaan oli mahtava reissu ja kokemus. Meillä on hieno ryhmä, jossa kaikki tulevat toimeen kaikkien kanssa!”

”Erasmusmatka oli kaikin osin mahtava, kaikkein parasta oli kuitenkin uusiin ihmisiin tutustuminen ja italialaiseen kulttuuriin uppoutuminen. Myös kulttuurierojen huomaaminen oli hauskaa. Ennen lähtöä eniten jännitti millainen host-perhe olisi. Matkan aikana jännitti suuret ihmismassat ja ryhmätyöt. Kaikki päivät olivat kivoja ja erilaisia, mutta pidin erityisesti keskiviikosta. Keskiviikkona teimme ryhmätöitä kestävästä kehityksestä, kävimme oppitunneilla, teimme Agenda 2030 työn tekoälyä sekä Adobe Illustratoria hyödyntäen ja kävimme Vatikaanissa merkittävään aikaan. Mieleeni jäi myös muiden päivien aktiviteetit, kuten väittely, työpaja kierrätetyistä materiaaleista, päivä Roomassa sekä Monterotondon kierros. Lähtöpäivänä oli hyvin haikeat fiilikset, kun jouduimme lähtemään. Tuli paljon haleja italialaisilta ennen lähtöämme. Jään eniten kaipaamaan host-perhettäni, muita oppilaita ja kauniita maisemia. Kuitenkin tuntui hyvältä palata kotiin lepäämään, kun päivittäin tuli kymmeniätuhansia askelia. Myös vessapaperi vessoissa on bonus. Matka oli ikimuistoinen ja once in a lifetime experience.”

"Kaikkein parasta reissussa oli tuttujen vaihtooppilaiden uudelleennäkeminen ja yhdessä hengailu viikon aikana. Toisaalta jännitti lento ja kielimuuri hieman, mutta lopulta kaikki meni hyvin. Tiistai ja keskiviikko olivat lempipäiväni, sillä kävimme Roomassa katsomassa erinäisiä nähtävyyksiä, kuten Vatikaanin, Colosseumin, Pantheonin ja muuta. Myös maanantai oli hauska, sillä meillä oli vapaailtapäivä ja menimme porukalla Porta di Roma -kauppakeskukseen. Ostin melko paljon kaikkea, mukaan lukien kaktus led-lampun, nappipaidan. Ihmeteltiin myös Italian todella halpoja hintoja verrattuna Suomeen. Kokonaisuutena reissu oli mahtava, vaikkakin uuvuttava loppureissusta. Lähtöpäivänä oli vähän ristiriitainen olo, samalla harmitti lähteä, mutta samalla oli ihana päästä kotia. Jäin kaipaamaan erityisesti tuttuja sekä myös lämmintä säätä ja vieraanvaraisuutta mitä kaikilla oli."

 

Maarit ja Markus Palermossa

 Palermo Sisilia 27.10.─3.11. 2024

Sunnuntai 

Lähtö Salosta tapahtui syksyisenä aamuna klo 3.00 omalla autolla kohti Helsinkiä. Lensimme ensin Finnairilla Roomaan ja sieltä sinisellä ItaAirwaysin lentokoneella Sisiliaan Punta Raisiin. Täältä matka jatkui junalla kohti Palermon keskustaa. Loppumatka 1,3 km taittui kävellen pitkin Palermon kujia hotelli Toniciin. Hotelliin saavuimme 15 minuuttia ennen tervetuliaistapahtumaa. Tapasimme neljä muuta Erasmus-kurssilaista Biljanan ja Tanjan Serbiasta sekä Anna-Karinin ja Teresen Vaasasta.   

Kurssin vapaaehtoistyöntekijä ja paikallinen asukas Daniele piti meille kahden tunnin mittaisen kaupunkikierroksen, jonka aikana tutustuimme muun muassa ortodoksiseen kirkkoon, Italian suurimpaan oopperataloon, 1500-luvun koristeelliseen monikerroksiseen suihkulähteeseen ja barokkityyliseen kahdeksankulmaiseen aukioon, jolla oli neljä patsain koristeltua suihkulähdettä. Illalla kävimme kurssilaisten kanssa syömässä pizzaa ja pastaa. Seurana meillä oli espanjalainen vapaaehtoistyöntekijä Julene.  

Ortodoksinen kirkko

Oopperatalo  

Pasta alla Norma

Maanantai 

Päivä alkoi hotellin aamiaisella, jonka jälkeen kokoonnuimme CLIL-kurssille. CLIL-lyhenne tulee sanoista C=Content, L=Language, I=Integrated ja L=Learning. Kurssin alussa tutustuimme toisiimme kirjottamalla itsestämme kolme faktaa, joista yksi ei pitänyt paikkansa. Näitä arvuuttelimme kurssilaisten, vapaaehtoisten Danielen ja Katen sekä opettaja Silvanian kanssa ja samalla syntyi mukavaa keskustelua kurssilaisten välillä.  

Päivän aikana teimme harjoitteita englanniksi Miron avulla. Miro on yhteistyöalusta, joka toimii virtuaalisena valkotauluna ja kirjautuminen tapahtuu omilla sähköpostitunnuksilla. Päivän aikana kokosimme kurssilaisten odotuksia, harjoitteita ja mahdollisia pelkoja. Lisäksi pohdimme, mille alueelle Weak (Heikko) à Strong (Vahva) kunkin koulun CLIL-opetus tällä hetkellä kuuluu. Heikko tarkoittaa, että joitakin termejä opetetaan kaksikielisesti ja vahva sitä, että opetussuunnitelma on esimerkiksi englannin kielellä ja opetus tapahtuu englanniksi. Hermannin koulu sijoittui tässä hieman keskikohdan alapuolella, koska meillä kieliluokilla oppiaineissa korkeintaan 25 % opetuksesta tapahtuu englanniksi.  

Koulutuspäivän jälkeen suuntasimme linja-autolla Mondellon rannalle aistimaan Välimeren tunnelmaa ja pulahdimme noin 23 asteiseen mereen. Paluumatkalla pysähdyimme ihastelemaan Palermon näyteikkunoita ja kävimme syömässä tunnelmallisella La Vuccirian basaarialueella.

Tiistai

Aamupäivällä suuntasimme kaupunkikierrokselle saksalaisen vapaaehtoistyöntekijän Katen ja hänen ystävänsä kanssa. Tutustuimme paikalliseen kauppatoriin, jossa oli myynnissä tuoretta kalaa, vihanneksia ja matkamuistoja. Tämän jälkeen tutustuimme Palermon roomalaiskatoliseen katedraaliin, joka on omistettu Neitsyt Marian taivaanastumisen kunniaksi. Katedraalin ulkopuolella oli valtava Neitsyt Marian patsas odottamassa kuljetusta merelle.  Seuraavaksi tutustuimme Palermon kuninkaalliseen palatsiin, joka toimi Sisilian kuninkaiden kotipaikkana ja myöhemmin Sisilian myöhempien hallitsijoiden päävaltapaikkana. Samalla näimme Palermon monumentaalisen kaupungin portin, joka rakennettiin juhlimaan Kaarle V:n Tunisian valloitusta ja hänen vierailuaan Sisilian kuningaskunnan pääkaupunkiin.  Kierroksen jälkeen suuntasimme lounaalle nauttimaan paikallista tuoretta kalaa ja ihastelimme samalla purjeveneitä.

Iltapäivän koulutus alkoi tehtävällä, jonka tarkoituksena oli ryhmissä muistella ja kuvata edellisen päivän tapahtumia luovasti piirtämällä ja värejä käyttäen. Koulutuspäivä oli tiivis sisältäen erilaisia aktiviteetteja, joita voi hyödyntää CLIL-tunneilla luokkahuoneessa. Tutuksi tulivat flippity, padlet ja thegamegal nettisivustot. Päivän lopuksi lähdimme työstämään CLIL-projektia työpareittain Word-alustalla sisältäen vaadittavat pääkohdat aihealueiden content (sisältö), cognition (tajunta), communication (vuorovaikutus) ja culture (kulttuuri) alle.  Päivän päätteeksi meillä oli kurssilaisten kanssa yhteinen illallinen, jossa maistelimme perinteistä Sisilialaista ruokaa mm. risottoa, bruchettaa ja erilaisia täytettyjä tortilloja.

Keskiviikko

Totutusti aloitimme aamun lenkillä ja lihaskuntoharjoittelulla Palermon satamassa aamuauringon noustessa taivaanrannan takaa. Joka aamu hotelli tarjosi kattavan aamiaisen sisältäen leipää, leikkeleitä, erilaisia suolaisia suupaloja, pekonia, munakokkelia, keitettyjä kananmunia, mysliä, muroja, jogurttia, hedelmiä ja suuren kattauksen erilaisia makeita herkkuja.

Keskiviikkopäivä alkoi koulutuksella, jonka aikana tutustuimme erilaisiin tieto- ja viestintäteknologian sovelluksiin menti, quizlet ja baamboozle. Harjoittelimme näiden sovellusten käyttöä ja työstämäämme CLIL-projektiin lisäsimme joko quizlet tai baamboozle harjoitteen aktiviteetiksi.

Koulutuspäivä päättyi jo puoliltapäivin ja loppupäivä oli vapaata. Suuntasimme junalla yhdessä vaasalaisten opettajien kanssa Cefalú-nimiseen kalastajakylään, jossa oli mahdollisuus retkeillä ja tutustua kylän tunnelmallisiin katuihin. Me suuntasimme katseemme ylös vuorelle ja lähdimme kapuamaan auringon paistaessa pitkin kivikkoisia polkuja kohti ylhäällä olevaa linnoitusta La Roccalle. Tunnin kapuamisen, muutaman hikipisaran ja vesikulauksen saattelemana saavuimme ylös vuorelle. Ylhäältä oli upeat maisemat kylään ja lähes tyynelle Välimerelle. Kuntoilun jälkeen oli mukava virkistäytyä uimalla Välimeressä ja nauttia ravintolassa italialaisia herkkuja.

 

Torstai

Torstain koulutuspäivä alkoi muistelemalla keskiviikon tapahtumia WEDNESDAY-tehtävän avulla.  Tehtävänä oli jokaisen kirjaimen kohdalle keksiä edellisen päivän koulutusta tai vapaa-aikaa kuvaava englanninkielinen sana. Esimerkiksi kirjain W sisälsi sanan walking ja kirjain E quizlet. Toiminnallisina harjoituksina olivat Edpuzzle ja generally.

Tutustuimme näihin opettaja Silvanian johdolla ja valitsimme toisen harjoitteen CLIL unit - kurssiprojektiin. Valitsimme käyttää projektiimme Edpuzzle-sovellusta ja liitimme projektiin kolme eri Edpuzzle-videotehtävää.  

Tämän jälkeen uutena työmuotona esiteltiin collect-menetelmä. Tässä harjoitteessa seitsemää englanninkielistä non-Formal Coyle-määritelmää - it is participatory, learned centered, flexible, voluntary, participants evaluate the results of non-formal education, target competencies (knowledge attitudes and skills) and learning zones - vastaan etsittiin aikakauslehdistä vastaavia kuvia.  

Tämän jälkeen seitsemään periaatteeseen lisättiin vielä niitä vastaavat määritelmät, jotka opettajan pitää ottaa huomioon ennen opetuskokonaisuuden suunnittelua. Koulutuspäivä päätettiin matching crossword -harjoitukseen, jossa ryhmäläiset keksivät annetuille sanoille määritelmiä kisailun hengessä. Iltapäivällä tutustuttiin Balestare-kylässä sijaitsevaan viinitarhaan Francescon opastamana. Hän kertoi oliiviöljyn valmistusprosessista ja viinin valmistuksesta.

Perjantai

Perjantaipäivä alkoi pizza-aktiviteetilla, jossa edellisen päivän CLIL-kurssin antia tai vapaa-aikaa kuvattiin yhdellä sanalla. Harjoite käytiin läpi yhdessä ryhmissä kertomalla mieleen jääneitä tapahtumia. Tämän jälkeen pareittain pelattiin laivanupotusta aihealueista historia ja Yhdysvaltain osavaltiot. Erittäin mukava ja toimiva harjoite oppia uusia asioita tai kerrata jo opittua pelillisyyden kautta. Viimeinen päivä koulutuksesta sisälsi ryhmien CLIL-projektin viimeistelyn ja esittelyn. Kurssin lopussa annoimme palautteen ja testasimme italian kielitaitoamme quizletin kanssa.  Koulutuksen suorittamisesta saimme Erasmus+ sertifikaatit. Illalla kävimme vielä kurssilaisten sekä vapaaehtoistyöntekijöiden Danielen ja Katen kanssa yhdessä syömässä. Kuvassa ylhäällä vasemmalta Biljana, Anna-Karin, Tanja, Markus, kurssin opettaja Silvana, Maarit ja Terese.

Lauantai

Lauantai oli matkapäivä. Lähdimme hotellilta klo 11 jälkeen kävelemään juna-asemalle ja menimme junalla Punta Raisin lentokentälle. Täältä matka jatkui Roomaan, josta lensimme Helsinkiin. Sää lähtiessämme oli noin 15 astetta, ja kun palasimme takaisin Suomeen, niin pakkasen puolella. Tiet olivat jäässä ja paikoitellen oli lunta. Autossa oli kesärenkaat, mutta onneksi isot tiet olivat sulia ja pääsimme turvallisesti kotiin kello 2 jälkeen yöllä.

Upea CLIL-koulutusmatka, jonka aikana aurinkoinen ja lämmin sää suosi. Sisilia on ehdottomasti näkemisen ja kokemisen arvoinen paikka!