Erasmus+ -kurssi Italian Palermossa

 Palermo Sisilia 27.10.─3.11.2024

Sunnuntai 

Lähtö Salosta tapahtui syksyisenä aamuna klo 3.00 omalla autolla kohti Helsinkiä. Lensimme ensin Finnairilla Roomaan ja sieltä sinisellä ItaAirwaysin lentokoneella Sisiliaan Punta Raisiin. Täältä matka jatkui junalla kohti Palermon keskustaa. Loppumatka 1,3 km taittui kävellen pitkin Palermon kujia hotelli Toniciin. Hotelliin saavuimme 15 minuuttia ennen tervetuliaistapahtumaa. Tapasimme neljä muuta Erasmus-kurssilaista Biljanan ja Tanjan Serbiasta sekä Anna-Karinin ja Teresen Vaasasta.   

Kurssin vapaaehtoistyöntekijä ja paikallinen asukas Daniele piti meille kahden tunnin mittaisen kaupunkikierroksen, jonka aikana tutustuimme muun muassa ortodoksiseen kirkkoon, Italian suurimpaan oopperataloon, 1500-luvun koristeelliseen monikerroksiseen suihkulähteeseen ja barokkityyliseen kahdeksankulmaiseen aukioon, jolla oli neljä patsain koristeltua suihkulähdettä. Illalla kävimme kurssilaisten kanssa syömässä pizzaa ja pastaa. Seurana meillä oli espanjalainen vapaaehtoistyöntekijä Julene.  

Ortodoksinen kirkko

Oopperatalo  

Maanantai 

Päivä alkoi hotellin aamiaisella, jonka jälkeen kokoonnuimme CLIL-kurssille. CLIL-lyhenne tulee sanoista C=Content, L=Language, I=Integrated ja L=Learning. Kurssin alussa tutustuimme toisiimme kirjottamalla itsestämme kolme faktaa, joista yksi ei pitänyt paikkansa. Näitä arvuuttelimme kurssilaisten, vapaaehtoisten Danielen ja Katen sekä opettaja Silvanian kanssa ja samalla syntyi mukavaa keskustelua kurssilaisten välillä.  

Päivän aikana teimme harjoitteita englanniksi Miron avulla. Miro on yhteistyöalusta, joka toimii virtuaalisena valkotauluna ja kirjautuminen tapahtuu omilla sähköpostitunnuksilla. Päivän aikana kokosimme kurssilaisten odotuksia, harjoitteita ja mahdollisia pelkoja. Lisäksi pohdimme, mille alueelle Weak (Heikko) à Strong (Vahva) kunkin koulun CLIL-opetus tällä hetkellä kuuluu. Heikko tarkoittaa, että joitakin termejä opetetaan kaksikielisesti ja vahva sitä, että opetussuunnitelma on esimerkiksi englannin kielellä ja opetus tapahtuu englanniksi. Hermannin koulu sijoittui tässä hieman keskikohdan alapuolella, koska meillä kieliluokilla oppiaineissa korkeintaan 25 % opetuksesta tapahtuu englanniksi.  

Koulutuspäivän jälkeen suuntasimme linja-autolla Mondellon rannalle aistimaan Välimeren tunnelmaa ja pulahdimme noin 23 asteiseen mereen. Paluumatkalla pysähdyimme ihastelemaan Palermon näyteikkunoita ja kävimme syömässä tunnelmallisella La Vuccirian basaarialueella.

Tiistai

Aamupäivällä suuntasimme kaupunkikierrokselle saksalaisen vapaaehtoistyöntekijän Katen ja hänen ystävänsä kanssa. Tutustuimme paikalliseen kauppatoriin, jossa oli myynnissä tuoretta kalaa, vihanneksia ja matkamuistoja. Tämän jälkeen tutustuimme Palermon roomalaiskatoliseen katedraaliin, joka on omistettu Neitsyt Marian taivaanastumisen kunniaksi. Katedraalin ulkopuolella oli valtava Neitsyt Marian patsas odottamassa kuljetusta merelle.  Seuraavaksi tutustuimme Palermon kuninkaalliseen palatsiin, joka toimi Sisilian kuninkaiden kotipaikkana ja myöhemmin Sisilian myöhempien hallitsijoiden päävaltapaikkana. Samalla näimme Palermon monumentaalisen kaupungin portin, joka rakennettiin juhlimaan Kaarle V:n Tunisian valloitusta ja hänen vierailuaan Sisilian kuningaskunnan pääkaupunkiin.  Kierroksen jälkeen suuntasimme lounaalle nauttimaan paikallista tuoretta kalaa ja ihastelimme samalla purjeveneitä.

Iltapäivän koulutus alkoi tehtävällä, jonka tarkoituksena oli ryhmissä muistella ja kuvata edellisen päivän tapahtumia luovasti piirtämällä ja värejä käyttäen. Koulutuspäivä oli tiivis sisältäen erilaisia aktiviteetteja, joita voi hyödyntää CLIL-tunneilla luokkahuoneessa. Tutuksi tulivat flippity, padlet ja thegamegal nettisivustot. Päivän lopuksi lähdimme työstämään CLIL-projektia työpareittain Word-alustalla sisältäen vaadittavat pääkohdat aihealueiden content (sisältö), cognition (tajunta), communication (vuorovaikutus) ja culture (kulttuuri) alle.  Päivän päätteeksi meillä oli kurssilaisten kanssa yhteinen illallinen, jossa maistelimme perinteistä Sisilialaista ruokaa mm. risottoa, bruchettaa ja erilaisia täytettyjä tortilloja.

   

 

Keskiviikko

Totutusti aloitimme aamun lenkillä ja lihaskuntoharjoittelulla Palermon satamassa aamuauringon noustessa taivaanrannan takaa. Joka aamu hotelli tarjosi kattavan aamiaisen sisältäen leipää, leikkeleitä, erilaisia suolaisia suupaloja, pekonia, munakokkelia, keitettyjä kananmunia, mysliä, muroja, jogurttia, hedelmiä ja suuren kattauksen erilaisia makeita herkkuja.

Keskiviikkopäivä alkoi koulutuksella, jonka aikana tutustuimme erilaisiin tieto- ja viestintäteknologian sovelluksiin menti, quizlet ja baamboozle. Harjoittelimme näiden sovellusten käyttöä ja työstämäämme CLIL-projektiin lisäsimme joko quizlet tai baamboozle harjoitteen aktiviteetiksi.

Koulutuspäivä päättyi jo puoliltapäivin ja loppupäivä oli vapaata. Suuntasimme junalla yhdessä vaasalaisten opettajien kanssa Cefalú-nimiseen kalastajakylään, jossa oli mahdollisuus retkeillä ja tutustua kylän tunnelmallisiin katuihin. Me suuntasimme katseemme ylös vuorelle ja lähdimme kapuamaan auringon paistaessa pitkin kivikkoisia polkuja kohti ylhäällä olevaa linnoitusta La Roccalle. Tunnin kapuamisen, muutaman hikipisaran ja vesikulauksen saattelemana saavuimme ylös vuorelle. Ylhäältä oli upeat maisemat kylään ja lähes tyynelle Välimerelle. Kuntoilun jälkeen oli mukava virkistäytyä uimalla Välimeressä ja nauttia ravintolassa italialaisia herkkuja.

 

Torstai

Torstain koulutuspäivä alkoi muistelemalla keskiviikon tapahtumia WEDNESDAY-tehtävän avulla.  Tehtävänä oli jokaisen kirjaimen kohdalle keksiä edellisen päivän koulutusta tai vapaa-aikaa kuvaava englanninkielinen sana. Esimerkiksi kirjain W sisälsi sanan walking ja kirjain E quizlet. Toiminnallisina harjoituksina olivat Edpuzzle ja generally.

Tutustuimme näihin opettaja Silvanian johdolla ja valitsimme toisen harjoitteen CLIL unit - kurssiprojektiin. Valitsimme käyttää projektiimme Edpuzzle-sovellusta ja liitimme projektiin kolme eri Edpuzzle-videotehtävää.  

Tämän jälkeen uutena työmuotona esiteltiin collect-menetelmä. Tässä harjoitteessa seitsemää englanninkielistä non-Formal Coyle-määritelmää - it is participatory, learned centered, flexible, voluntary, participants evaluate the results of non-formal education, target competencies (knowledge attitudes and skills) and learning zones - vastaan etsittiin aikakauslehdistä vastaavia kuvia.  

Tämän jälkeen seitsemään periaatteeseen lisättiin vielä niitä vastaavat määritelmät, jotka opettajan pitää ottaa huomioon ennen opetuskokonaisuuden suunnittelua. Koulutuspäivä päätettiin matching crossword -harjoitukseen, jossa ryhmäläiset keksivät annetuille sanoille määritelmiä kisailun hengessä. Iltapäivällä tutustuttiin Balestare-kylässä sijaitsevaan viinitarhaan Francescon opastamana. Hän kertoi oliiviöljyn valmistusprosessista ja viinin valmistuksesta.

Perjantai

Perjantaipäivä alkoi pizza-aktiviteetilla, jossa edellisen päivän CLIL-kurssin antia tai vapaa-aikaa kuvattiin yhdellä sanalla. Harjoite käytiin läpi yhdessä ryhmissä kertomalla mieleen jääneitä tapahtumia. Tämän jälkeen pareittain pelattiin laivanupotusta aihealueista historia ja Yhdysvaltain osavaltiot. Erittäin mukava ja toimiva harjoite oppia uusia asioita tai kerrata jo opittua pelillisyyden kautta. Viimeinen päivä koulutuksesta sisälsi ryhmien CLIL-projektin viimeistelyn ja esittelyn. Kurssin lopussa annoimme palautteen ja testasimme italian kielitaitoamme quizletin kanssa.  Koulutuksen suorittamisesta saimme Erasmus+ sertifikaatit. Illalla kävimme vielä kurssilaisten sekä vapaaehtoistyöntekijöiden Danielen ja Katen kanssa yhdessä syömässä. Kuvassa ylhäällä vasemmalta Biljana, Anna-Karin, Tanja, Markus, kurssin opettaja Silvana, Maarit ja Terese.

Lauantai

Lauantai oli matkapäivä. Lähdimme hotellilta klo 11 jälkeen kävelemään juna-asemalle ja menimme junalla Punta Raisin lentokentälle. Täältä matka jatkui Roomaan, josta lensimme Helsinkiin. Sää lähtiessämme oli noin 15 astetta, ja kun palasimme takaisin Suomeen, niin pakkasen puolella. Tiet olivat jäässä ja paikoitellen oli lunta. Autossa oli kesärenkaat, mutta onneksi isot tiet olivat sulia ja pääsimme turvallisesti kotiin kello 2 jälkeen yöllä.

Upea CLIL-koulutusmatka, jonka aikana aurinkoinen ja lämmin sää suosi. Sisilia on ehdottomasti näkemisen ja kokemisen arvoinen paikka!

Erasmus-vierailu Englantiin

Päiväkirjat Englannin vierailusta ovat kirjoittaneet oppilaat Eveliina Tuike ja Ida Isotupa.


8.12. 

Aamu alkoi herätyksellä tasan yhdeksältä aamulla. Aamupala naamaan, loput kamat kasaan ja suoraan torille, jossa taksi, opettajat ja Ida odottivat. Lähdimme (tai siis taksikuski lähti) noin klo 11 ajamaan kohti Helsinki-Vantaan lentokenttää. 

Matka meni mukavasti, vaikkakin aamuaurinko paistoi silmiin ja viime yön sängyssä valveilla pyörimiset kostautuivat väsymyksenä, ja meinasinkin nukahtaa taksiin. Sinnittelin kuitenkin ja laitoin kuulokkeista musiikkia, jotta pysyisin hereillä.

Matkalla lentokenttää kohti tuli kuitenkin mietittyä ja huolehdittua, että mitenköhän lento ja kaikki selvitykset sitä ennen menevät. Toivoin, että kaikki menee hyvin.

Lentokoneeseen noustessa jännitystasot nousivat pilviin. Kaikki kauhukuvat mitä Lentoturmatutkinnassa näkee nousivat mieleen ja vatsassa alkoi kiertää. Heti kun kone oli päässyt ilmaan kaikki huolet kuitenkin hävisivät kuin salamaniskusta.

Lento kesti noin kolme tuntia. Turbulenssia hädin tuskin oli ja vaikka jalat ja selkä alkoivatkin puutua, seura oli silti kivaa ja näköalat huikeat.

Laskeutumisessa ei ollut mitään ongelmia, se meni odotettua paremmin! Korvat eivät menneet lukkoon, mihinkään ei sattunut ja muutenkin oli hyvä fiilis laskeutumisen jälkeen.

Haettiin matkalaukut ja samalla ruokaa lentokentän kaupasta. Siitä suoraan juna-asemalle ja muutaman minuutin odottelu ennen kuin juna tuli.

Juna vei meidät Pulboroughiin, josta menimme bussilla suoraan Barnhamiin. Barnhamista jatkoimme taas junalla Havantin juna-asemalle, jossa hostit olivat vastassa. Ei siinä kummempia ehditty jutella, vaan lähdin hostini ja hänen isänsä kanssa melkeinpä heti autolle ja autolla kotiin.

Saavuttuamme kotiin hostini näytti missä mun huone (sain oman huoneen!) ja vessat yms. ovat. Illemmalla söimme yhdessä ruokaa ja vaikka olin todella väsynyt jaksoin silti katsoa hostin kanssa elokuvan. Sen jälkeen pääsinkin suoraan nukkumaan.

Matkustamista tuli yhteensä noin 9 tuntia, sillä lähdimme Salosta klo 11 aamupäivällä ja saavuimme koteihimme jokainen vähän eri aikaan, mutta suurinpiirtein puoli 10 Suomen aikaa. Huomenna toivottavasti ei väsytä yhtä paljon kuin tänään. 

9.12

Heräsin n. 20 yli seitsemän ja lähdimme Emman kanssa bussipysäkille n. 10 vaille kahdeksan. Odotimme bussia tunnin, mutta ruuhkan takia bussi ei tullut ja kävelimme koululle.
Myöhästyimme ensimmäiseltä tunnilta, joll muut olivat tutustuneet toisiinsa. Sen jälkeen rakensimme torneja pillellä ja neuloilla. (Meidän oli paras!)




Välitunnin jälkeen leivoimme (ja söimme) joululeivonnaisia. Heti tämän jälkeen menimme syömään lounasta. Viimeisellä tunnilla kirjoitimme joululeivosten reseptit ja kysymyksiä omien maidemme jouluperinteistä.

Koulun jälkeen teimme piparkakkutalon ja katsoimme elokuvan Emman kanssa.

10.12.

Lähdimme Ruthien kanssa hänen äitinsä kyydillä kotoa vähän yli kahdeksan ja olimme koululla noin puoli 9. Siellä menimme luokkaan jossa tehtiin nimenhuuto ja aamunavaus. Lähdimme sieltä bussille ja bussi vei meidät Weald And Downland - museoon, joka on ulkoilmamuseo rakennettu näyttämään keskiaikaiselta kylältä. Siellä meidät jaettiin kahteen ryhmään ja sijoitettiin kahteen eri työpajaan.

Ensimmäinen työpaja perustui keskiaikaisiin lääkkeisiin. Siellä sekoitimme erilaisia yrttejä ja muita kasvipohjaisia ainesosia yhteen erikoisen hajuiseksi "tahnaksi" ja muotoilimme niistä pieniä palloja, joita sai ottaa kotiin. En kylläkään itse koskenut koko tahnaan ollenkaan!

Seuraava työpaja liittyi keskiaikaisiin vaatteisiin ja peleihin. Ensin meille annettiin lampaanvillaa ja käskettiin tekemään lankaa. Onnistuin omasta mielestäni ihan hyvin ja se jopa näytti langalta. Sitten pelasimme keskiaikaisia lautapelejä, joissa en onnistunut niin hyvin. Oli kuitenkin hauskaa tehdä juttuja muidenkin kanssa, kun vain oman hostin ja Idan kanssa.

Työpajojen jälkeen menimme museon kahvilaan, jossa joimme Idan kanssa kaakaot ja pääsimme vihdoin puhumaan suomea englannin sijaan pitkän päivän jälkeen. Huomaa, että vaikka osaisikin eri kieltä sujuvasti, sen käyttäminen alkaa väsyttää.

Bussi lähti yhden aikaan takaisin koululle, jossa söimme ruokalassa joululounaan (useimmiten oppilaat tuovat oman lounaan kouluun, joten tämä oli erikoinen päivä). Ruuaksi oli keitettyjä herneitä ja porkkanoita, kinkkua, perunoita, nakkeja ja stuffing-palloja, jotka ovat lihapullan muotoisia pallukoita, jotka on tehty ylijäämäruuasta (näin hostit selittivät sen). Lisäksi pöydässä oli kaikille pillimehut (joita luulin ensin hyytelöiksi ja ihmettelin, kun ne olivat niin vetisiä), christmas crackerit ja suklaata. Saimme Idankin kanssa ensimmäisen kerran vetää christmas crackerin auki! Sisällä oli paperikruunu, vitsi, historiaan liittyvä teksti (jota kukaan ei jaksanut lukea) ja joku pieni lelu. Ida sai neonpinkin kamman ja itse sain pienen sormilla pyöritettävän hyrrän.

Joululounaan jälkeen menimme musiikinluokkaan, jossa kuvasimme joululauluesityksemme. Ensin kaikki lauloivat "Jouluyö, juhlayö" englanniksi, sitten kolme maata omat versionsa samaan aikaan ja sen jälkeen loput maat samaan aikaan.

Päivä päättyi siihen, että kävimme läpi seuraavan päivän suunnitelmat ja mietimme, mistä olimme kiitollisia tässä päivässä ja teimme ristin merkin. Koska tämä on katolinen koulu, jokainen päivä alkaa ja loppuu sillä, että opettajat ja oppilaat tekevät ristin merkin itselleen. Se on melkeinpä pienin kaikista eroista normaaliin kouluun Suomessa!

11.12

Lähdimme Winchesteriin koululta n. 10 yli 10 ja olimme perillä n. 15 yli 11. Kiertelimme ensin joulumarkkinoilla, jossa söin Ranskalaisia, koska oli nälkä. Kiertelyn jälkeen menimme luistelemaan, josta olin erittäin innoissani. Luistelu ei ollutkaan niin hauskaa kuin odotin, mutta se johtui luultavasti vain siitä, etten ollut tottunut sellaisiin luistimiin, joita meidän piti käyttää. Ennen kotiinlähtöä, söimmä vielä Mäkkärissä.

Kotona teimme skonsseja, ja tietysti söimme ne.

12.12.

Aamulla olimme koululla taas yhdeksältä. Tänään oppilaat tarvitsivat koulupuvut, ja meillä piti olla oma lounas mukana. Teimme taas leivät ja pakkasimme mukaan myös välipalapatukat, klementiinit ja kirsikkatomaatteja.

Olimme Ruthien kanssa ensimmäisten joukossa koululla, joten pelasimme yhden portugalilaisen ja hänen hostinsa kanssa erän korttia (ajattelin että tämä oli tärkeä tieto, koska sillä portugalilaisella oli kultaiset kortit mukana).

Opettaja suoritti nimenhuudon ja aamunavauksen ja siirryimme kotitalouden luokkaan.

Kotitalouden luokassa teimme pieniä piirakoita, joita kutsuttiin nimellä "mince pie". Ulkokuori ja kansi on taikinaa ja sisällä on rusinasopalta maistuvaa hilloa. Ne olivat hyviä! Teimme myös itse christmas crackereitä. Samalla kun söimme katsoimme taululta eri maiden tekemiä esityksiä jouluperinteistä ja katsoimme myös kuvaamamme Jouluyö, juhlayö-videon. Virolaiset olivat tehneet powerpoint-esityksen ja portugalilaiset videon heidän jouluperinteistään.

Leipomisen jälkeen siirryimme tietokoneluokkaan jossa sai tehdä monenlaisia tehtäviä, mutta minä tein hostini kanssa digitaalista joulukalenteria Powerpointiin. Ohjeet olivat vaikeasti kirjoitettu (ja kaiken lisäksi ne olivat englanniksi, joten se lisäsi vaikeutta!) ja en osannut käyttää koko ohjelmaa aluksi, mutta päädyin klikkailemaan kaikennäköisiä nappeja toivoen että se auttaisi, ja kyllähän se auttoi! Sain tehtyä joulukalenterin ja ei se loppujen lopuksi tuntunutkaan enää niin vaikealta.

Vietimme loppupäivän tietokoneluokassa tehden annettuja tehtäviä ja pelaillen Kahootteja, joita jotkut oppilaista olivat tehneet. Sen jälkeen pääsimme kotiin. Illemmalla koululla oli konsertti jossa muutama hosti soitti, joten menimme sinne. Kaikki esiintyjät olivat todella taitavia!

13. 12

Perjantai 13. kunniaksi, bussimme oli aikaisessa ja myöhästyimme siitä, joten meidän piti kävellä kouluun, taas. Tällä kertaa, emme kuitenkaan olleet myöhässä koulusta ja saavuimme ajoissa kotiluokkaan.

N. 9.30 bussimme saapui ja matkamme kävi kohti Portsmouthia ja King's Theatre:ia. Siellä saimme nähdä upean ja hulvattoman hauskan (joissain kohtiin jopa hieman pelottavan)  panto Aladdin esityksen.

Esityksen jälkeen kävelimme Commercial Roadille, jossa saimme kierrellä, mutta melkein kaikki menivät vain mäkkäriin syömään.

Syömisen jälkeen kokoonnuimme sovitulle kokoontumispaikalle, otimme pari kuvaa ja sanoimme hyvästit niille, jotka palasivat koululle. Me kaikki loput (12 oppilasta) suuntasimme kohti Gunwarfia. Kaikki muut menivät katsomaan Spinnaker Toweria, mutta minä, Eve ja meidän hostit mentiin keilaamaan. Minä ja Eve tultiin tasoihin ekalla kierroksella (Molemmilla 100 pistettä) ja toisen kierroksen voitti Even hosti (100 pistettä).


Kun Keilailut oli keilailtu ja Gucci teossa käyty hakemassa tuliaiset, oli aika syödä illallista. Koko meidän porukka meni syömään Nando's nimiseen ravintolaan. Meillä oli oikein hauskaa ja paljon muistoja tuli tehtyä sen yhden illan aikana. Syömisen jälkeen piti sanoa surulliset hyvästit kaikille (melkein tuli itku), mutta ei edes puolituntia hyvästien jälkeen ja olimme jo suunnittelemassa jälleen tapaamista.

Kotona se olikin sitten pakkausta, mutta ehdimme myös katsomaan Harry Potter ja Feeniksin Killan ennen nukkumaan menoa.

Oaklands Catholic School, Waterlooville, Iso-Britannia: